В последние годы принято проводить традиционный августовский педсовет в несколько этапов. Сначала организуются локальные встречи, обсуждаются те или иные социальные и профессиональные проблемы, а уж потом все это обобщается на общем совещании. Конечно, это связано с многочисленностью и остротой обсуждаемых вопросов, а также, наверное, с тем, что в самый канун нового учебного года душа просит праздника - и потому хочется хоть на миг забыть обо всех "предстоящих задачах" и просто пообщаться друг с другом, поздравив с началом нового учебного года.
Завершающий, торжественный этап августовского педсовета проходил нынче 29 августа, а несколькими днями раньше состоялся его первый, деловой этап - встреча руководителей детских учреждений с властями округа и с представителями некоторых служб, интересы которых пересекаются с интересами образовательных учреждений.
Оперативное совещание было проведено по инициативе администрации округа Александров (оно проходило в зале заседаний), чтобы до начала учебного года успеть "снять" некоторые нерешенные вопросы.
За последние 2-3 года, констатировал глава администрации В.П. Коркин, по укреплению материально-технической базы учебных заведений сделано столько, сколько не было сделано за 10 предыдущих лет. При формировании местного бюджета, подчеркнул он, эта тенденция сохранится и впредь. Были озвучены цифры: в целом на содержание системы образования округа тратится львиная доля бюджетных средств - в этом году было направлено более 246 млн. руб., что составляет 40 процентов расходной части всего бюджета. Однако проблем в учебных учреждениях накопилось столько, что, едва справившись с одной "дырой", тут же начинаешь заниматься следующей. Так что дел предстоит еще немало.
Между тем за прошлый и нынешний год был выполнен громадный объем ремонтных работ, вследствие чего сняты многие масштабные проблемы в виде текущих крыш и пришедших в негодность теплотрасс. Еще одна неплохая новость - обещание повышения зарплаты педагогам с января, потом с мая 2006 года.
Вопросы, которые руководители учебных заведений задавали властям, можно условно разделить на три категории: мелкие вопросы, которые легко разрешить в рабочем порядке, вопросы, требующие от власть имущих определенных усилий, а также трудно разрешимые в силу тех или иных социальных причин.
По первым Владимир Прокопьевич коротко отвечал: "Решим". По поводу вторых и третьих обещал разобраться.
Больше всего вопросов "второй и третьей категории сложности" поступило от руководителей дошкольных учреждений. Это не случайно. Если финансирование школ осуществляется теперь из разных источников (зарплата и средства на наглядные пособия финансируются из регионального бюджета), то детские сады полностью "висят" на местном бюджете и на родителях. Сложилась нездоровая ситуация, когда детей так называемых льготных категорий (матерей-одиночек например) в прямом смысле слова кормят родители благополучных детей. Свое возмущение они выплескивают на персонал детских учреждений.
Много говорилось о катастрофической ситуации с кадрами. В детских садах нянечек переводят в воспитатели, а на освободившиеся места вообще некого ставить: никто не идет из-за крайне низкой зарплат(800 рублей).
Большая проблема в дошкольных учреждениях сложилась с мебелью. В некоторых детских садах не осталось даже стульчиков. Об обновлении игрушек и наглядных пособий вообще речи не идет - эти статьи просто не финансируются. Из местного бюджета осуществляется только выплата заработной платы, а питание детей, как уже говорилось, организуется за счет родителей. При этом иногда складывается ситуация, что из-за неравномерности поступления родительских денег не на что приобрести продукты. Огромные средства, посетовала начальник финансового управления администрации Н.Н. Гурьева, "съедает" коммуналка. Словом, у детских дошкольных учреждений сложились отнюдь не детские проблемы, требующие вмешательства местной власти.
Кстати, кадровая проблема не менее остра и в школах. Директор школы №13 Л.Н. Федотова вышла с предложением о создании особой программы по закреплению кадров. Для этого необходимо решить жилищный вопрос, выделяя для молодых специалистов хотя бы места в общежитии и предоставляя педагогам льготные кредиты для приобретения квартир.
К числу нерешенных относится также вопрос о безопасности детских учреждений. Как известно, в прошлом году, после трагических бесланских событий, началось какое-то движение - в учебных заведениях были установлены так называемые "тревожные кнопки", однако они остались неподключенными из-за отсутствия финансирования. Что касается охраны, то хотя в некоторых школах ее и нанимают за счет родительских средств, однако, по результатам проверки сотрудников УВД, она организована недостаточно профессионально. Большую тревогу у милиции вызывает и плохое ограждение. Сами детские учреждения, считают сотрудники УВД, не в состоянии полностью обеспечить безопасность детей. Этот вопрос необходимо решать на уровне администрации округа и всего государства.
Замечания были высказаны и со стороны санитарно-гигиенических и медицинских служб. Отмечены такие недостатки: плохая освещенность (на 60%), отсутствие современной мебели (что приводит к сколиозам), нарушение санитарных норм при оборудовании компьютерных классов, использование при ремонте несертифицированных материалов, ежегодные проблемы с отоплением (дети часто простуживаются), слабая материально техническая база врачебных кабинетов, несвоевременная поставка медикаментов и др.
Словом, на совещании были обозначены проблемы, требующие внимания со стороны тех или иных городских служб и местных властей. По заверениям В.П. Коркина, "все было запротоколировано", чтобы как можно быстрее решить те вопросы, которые не терпят отлагательства.
Несколько дней спустя, в самый канун нового учебного года, педагоги и руководство округа собрались в актовом зале школы №3 на торжественную часть педсовета. Это очень приятный для души день: встреч, улыбок, цветов и награждений. Из всех награжденных больше всех запомнились двое - учитель школы №3 А.А. Синицына, стаж которой в этой школе подошел нынче к шести десяткам лет, и учитель школы №15 Г.П. Парамонов, педагогический стаж которого - полвека. Пятнадцать учителей были награждены знаком "Почетный работник образования РФ".
Среди образовательных учреждений были названы победители двух смотров-конкурсов: по организации летнего отдыха детей и по содержанию пришкольных территорий. Места распределились следующим образом. 1 место по организации летнего отдыха присуждено АЦЮТ (5 тыс. руб.), 2 - школе №1 (4 тыс. руб.), 3 - школа №7 (3 тыс. руб.), отмечена Годуновская школа и начальник лагеря школы №4. Что касается "островков красоты", как назвал пришкольные территории А.И. Комов, то лучшим "островком" названа школа №14, 2 место заняла карабановская школа №9, 3 - Павловская школа, как одна из лучших названа также территория школы №1.
Но праздник праздником, а деловая часть педсовета была посвящена все же подведению итогов прошлого учебного года и задачам нынешнего. Впечатляюще прозвучали цифры из доклада А.И. Комова о масштабах беспризорности и безнадзорности детей. Почти 500 человек, то есть целая школа, как подчеркнул докладчик, ежедневно остаются предоставленными самим себе без надзора взрослых. Ежегодно в детские дома направляются более 50 детей, причем основная причина сиротства - лишение родителей прав и уклонение родителей от воспитания. Впечатляют и цифры заболеваемости детей. По некоторым видам болезней (эндокринным к примеру) они достигают почти 40 процентов.
Из выступлений педагогов больше всего обратили на себя внимание выступления директора гимназии №2 Г.Б. Головня (впрочем, как всегда) и председателя профсоюзной организации учителей Г.И. Метельковой. Галина Борисовна призвала представителей местной власти более пристальное внимание обратить на проблему о социальной защите учителя. Было обозначено несколько острейших вопросов, большинство из которых в компетенции местных властей.
Г.И. Метелькова обратилась к коллегам с призывом принять активное участие в очередной Всероссийской забастовке (12 октября), основным требованием которой на протяжении последних лет стало требование повышения заработной платы, сегодня не дотягивающей до прожиточного минимума.
В заключение выступил глава местной администрации В.П. Коркин, признав, что "не все сделано по социальной защите педагогов" и заверив, что для них "двери администрации всегда открыты". Справедливости ради надо отметить, что и учителя, и представители местной власти в своих речах нередко апеллировали к государству. Именно к государству была предъявлена главная претензия: дети - это наше будущее, и это будущее брошено государством на произвол судьбы. Только услышит ли оно наши обвинения? Разве что на уровне участия во Всероссийской забастовке...
Но несмотря ни на что и вопреки всему - новый учебный год взял старт. Успехов, удачи и терпения всем - властям, руководителям всех уровней, педагогам, родителям, детям.
О. СЕМЕНОВА.
